论文部分内容阅读
2002／2007年我们技术学院学生曾有9例在体育课或课外体育活动中，尤其是颈部运动时，如打篮球、排球、羽毛球、健身操运动中，突然发生倒地，急送医院导致误诊误治，贻误学生病情。现将误诊原因分析如下。
体育运动中活动颈部摩擦颈动脉窦致晕厥误诊9例分析
【摘 要】
：
2002／2007年我们技术学院学生曾有9例在体育课或课外体育活动中，尤其是颈部运动时，如打篮球、排球、羽毛球、健身操运动中，突然发生倒地，急送医院导致误诊误治，贻误学生病情。现将
【机 构】
：
山东枣庄技术学院东校区普通学科,枣庄市中医医院外科
【出 处】
：
中国误诊学杂志
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
摘要 在和谐的课堂氛围中，学生的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。他们在和谐的课堂中，和谐的教育下，才能获得全面的发展。本文通过“心动”“手动”“口动”“脑动”四联动关注学生自主学习，创造高效、自主、快乐的数学课堂。 关键词 课堂教学 人文和谐 自主学习 学习之道在于“悟”。在数学课堂上，我们应该积极营造和谐的课堂氛围，关注学生自主学习的空间，尽量让学生多做、多说、多想、多交流，
目的：探讨乳乳腺癌术后护理及健康教育提高护理质量。方法：术后加强病情观察、管道护理及功能锻炼。结果：36例患者均痊愈出院，无护理并发症发生。结论：采取有针对性的护理措施及健
摘要 阅读是输入，写作是输出。读写结合模式应该达成输入与输出的双重目标。在初中英语教学中，要选择合适的阅读材料，深度处理阅读材料，鼓励学生写作时再创造，完善评价方式。 关键词 英语教学 读写结合 阅读材料 评价方式 阅读和写作是英语学习的重要环节，也是学生学习英语过程中的薄弱点。英语阅读和写作能力的提高是英语教学的目标之一。阅读是输入，写作是输出。根据Krashen（1981）的输入理论，“可
对剑湖优势沉水植物金鱼藻进行不同浓度的铵氮和硝氮耐受试验,同时对植物体内的总氮、硝氮、铵氮和可溶性蛋白含量进行测定和比较。结果显示,环境中的铵氮和硝氮直接影响金鱼藻对氮素的吸收利用,和对照相比,金鱼藻的总氮含量都有明显的升高,但是浓度对总氮含量影响不明显。金鱼藻对环境铵氮较敏感,环境中高浓度的铵氮会抑制氮素的转化。金鱼藻对硝氮的耐受能力较强,环境中低浓度的硝氮会促进金鱼藻对硝氮的吸收和转化,环境硝
目的：观察宫颈炎康栓治疗慢性宫颈炎的临床效果。方法：宫颈炎康栓阴道给药,晚上临睡前将药拴轻置于阴道后穹窿,1次1粒,隔天1次,10d为1疗程。使用1-3疗程。结果：3疗程治愈率67%。
人作为一种具有理想情结的社会化物种，总是会尽最大努力寻找和选择“最好的教育”。每一个时代限于其生产力与思想观念，人们确定“最好的教育”的形态与逻辑总是不同的。本期的
目的：寻求第一产程分娩镇痛罗哌卡因的最低有效浓度。方法：选择ASAⅠ-Ⅱ级,妊娠≥36周的初产妇20例,宫口开至2-3 cm时于L2-3间隙行CSEA麻醉,分别注入2 ml不同浓度罗哌卡因（均复
摘要 教材是很好的例子。教师应有效、充分利用文本资源，从文本的思想、题材、结构、情感等角度入手，指导学生优化写作路径，写出美妙的文字。 关键词 文本 思想 素材 结构 情感 《文心雕龙》有“志足而言文，情信而辞巧”之论，即思想内容充实、感情抒发真实、文辞机巧美妙，讲究内容与形式的完美统一。但如何指导学生写出“有情有义”的文章呢？笔者认为可以从以下几个方面入手，有目的地对学生的作文进行指导。
我科2002-01开始应用低温等离子消融手术系统治疗舌扁桃体肥大96例，分析如下。1临床资料1．1一般资料本组男40例，女56例，年龄22～60岁，平均41岁。病程3个月～20a，以0．5～3a最多。其中合并慢
目的：探讨纤维支气管镜活检、刷检联合术后痰液脱落细胞学检查对肺癌诊断的价值。方法：对169例肺癌患者的检查结果进行分析。疑是肺癌的患者纤维支气管镜（纤支镜）常规操作，行纤支