【摘 要】
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转型发展是大学固有的存在逻辑,也是提高高校办学满意度的现实所需.地方本科高校转型发展要想在办学理念和办学模式上实现由“学术型”向“应用型”转型,就必须通过制度性改
【基金项目】
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教育部人文社科研究青年基金项目;河南省哲学社会科学规划项目(2015BJY024);河南省教育厅人文社科研究项目(2015-GH-070)
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转型发展是大学固有的存在逻辑,也是提高高校办学满意度的现实所需.地方本科高校转型发展要想在办学理念和办学模式上实现由“学术型”向“应用型”转型,就必须通过制度性改革,将自上而下、由外而内的转型“外控模式”引导到自下而上、由内而外的“自控模式”.这一过程,绝不仅仅是教育主管部门和地方高校之间的“双簧”,而是需要国家政府、行业企业、社会大众等利益相关方的重新定位与调整,共同参与和支持.
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