【摘 要】
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目的 从多学科多视角来看, 开展大学生教学满意度测评, 对学校的培养目标和人才培养提供较为客观的建议.方法 采用问卷星、 Logistic回归分析法和Excel法进行数据分析, 并对
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目的 从多学科多视角来看, 开展大学生教学满意度测评, 对学校的培养目标和人才培养提供较为客观的建议.方法 采用问卷星、 Logistic回归分析法和Excel法进行数据分析, 并对调查结果进行比较、 归纳、 综合和统计分析.结果 学生对教师师德师风、 教学能力的评价较高, 最喜爱课程偏多; 所存在的课程改革等问题在学生反馈中也有集中体现.结论 通过开展在校大学生教学满意度调查, 并针对学生普遍不满意的地方提出具体建议, 制订整改方案, 提升有效教学实践、 高影响力教育活动质量水平和不断提高学校的管理水平
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