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指向物理观念,是"力与运动"专题复习和试题命制需要把握的方向。具体而言,在教学准备中,梳理通过单元学习后需要形成的观念,并明晰哪些序列化实验支撑着观念的形成;在教学组织中,通过再现序列化实验,重温概念和规律的建构过程,并在真实任务解决中运用所形成的物理观念和科学思维;在中考试题命制中,要着意诊断学生的观念是否发生转变、发展到了何种水平。