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科学思维是高中生物学科核心素养之一。在高中生物学教学中合理应用试误理论可以训练学生的归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维等科学思维能力。
例谈试误理论在培养科学思维中的应用
【摘 要】
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科学思维是高中生物学科核心素养之一。在高中生物学教学中合理应用试误理论可以训练学生的归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维等科学思维能力。
【机 构】
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江苏省扬州市新华中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”重点资助项目“基于经验之塔理论的高中生物展板模型的系统开发与应用”,No.B-a 201502098;全国教育科学“十三五”规划项目“基于核心素养的高中统整课程研究与应用”,No.BHA160152
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