山西大同大学公共体育课程设置的调查与分析

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本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、专家访谈法等方法,从对山西大同大学公共体育课的教学现状入手,针对山西大同大学公共体育课教学普遍存在的问题进行剖析,并提出相应的对策和建议,为进一步推动山西大同大学公共体育课能合理、健康、科学发展提供一定的理论依据和参考.
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