【摘 要】
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九年义务教育全日制英语教学大纲提出:"在英语教学中,要教给学生语言词汇和语法的基础知识,加强基本训练,使学生掌握英语的基本结构"。知识是能力的前提,只有融会了各方面的
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九年义务教育全日制英语教学大纲提出:"在英语教学中,要教给学生语言词汇和语法的基础知识,加强基本训练,使学生掌握英语的基本结构"。知识是能力的前提,只有融会了各方面的知识,才有可能在生产实践中逐渐形成能力。一、"查缺补漏"有利于知识的完整性一个在校学生,能够做到紧扣课本,认真上好每一堂课,全神贯注听老师的讲解,切实弄懂教科书的知识内容,这故然很重要,但任何一本教科书,因篇幅限制,不可能事事阐述得很详尽。同样,任何一位任课教师,也不可能满足每个学生的学习要求。这样一来
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近年来,丽江烟草围绕“服务烟农、减工降本、提质增效”的思路,在烟叶生产中不断创新,与烟农建立诚信互助合作关系,推行集中运输代表交烟制度,在烟叶生产收购中真情服务、坚
2015’中国流通高峰论坛于11月28日在北京成功举行，主题为“十三五期间流通改革与发展”。论坛由中国商业经济学会、中国市场学会、中国流通三十人论坛（G30）、中国商业史学会、
【摘 要】要想保证学生们的听课质量，课堂教学中的互动是必不可少的，它是提升课堂效率的前提与保障。初中英语教学与数学、物理、化学等理科类课程不同，它可以借助多媒体手段，或是将课程创设出有趣的情景，再或者是以民主的课堂氛围等多种方法，调动学生们对学习的主动性与积极性，优化英语课堂的气氛，促进学生们对英语学习的渴望。 【关键词】初中英语；教学；有效互动；构建策略 一、前言 随着时代的变迁，英语逐渐
为了进一步促进我国经济开放的广度和深度，探讨开放型经济建设的必要性，以便更好地加快开放型经济体制的建设，本文首先介绍了开放型经济的经济学属性及其内涵，然后在此基础上探讨
二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期.有人形象地把高考第二轮复习比喻战争的相持阶段，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，坚持不懈地努力。如何在有限的课堂教学时间达到理想的复习效果呢？ 一、抓点——夯实基础 基本概念、基本规律和基本技能的熟练掌握与运
初中阶段的信息技术课到底应该达到什么样的教学目标，是不是让学生在课堂上掌握更多的操作，就是最主要的目标？我认为不是。应是让学生通过课堂学习，达到多方面素质的共同提高。激发学生使用计算机的兴趣，让学生主动地学习、有兴趣地学习，使学生接受多方面的教育， 使学生有足够的活动空间，在知识、技能等方面得到全面提高。因此，教师一定要善于引导，根据信息技术的学科特点，设计合适的教学方法。在近几年的信息技术教学中
“洋务思潮”研究的“始作俑者”──刘学照教授《洋务思潮与近代中国》《洋务思潮与近代中国》（山西高校联合出版社１９９４年３月）是刘学照教授的一部专题学术论集，共收入作者从七十年代
【正】 中国共产党是以马列主义、毛泽东思想武装起来的无产阶级革命政党.中国共产党具有批评与自我批评的优良传统作风,这是与其他政党相区别的显著标志.正因为如此,中国共
在新课程理论的引领下，我们应注重从探究活动中、数学思想方法、数学美、数学史中探究数学的本质属性，从而为学生获得广泛的数学活动经验，培养学生的实践能力。 一、在探究活动中感悟本质，积累活动经验 动手探究，让学生知其然并知其所以然，在动手操作中，孩子们积累了丰富的感性经验，从而知道知识的原理在哪，也为今后的学习积累了有用的经验。 1.活动要有层次性 如一年级《10的认识》，为了让学生深入地认识
技术经济范式是因科技产业革命引起的技术创新对宏观和微观经济的结构和运行模式进行变革后所形成的经济格局。在技术经济范式形成及转型过程中,科技产业革命的决定性作用是