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“对话教学”主张，教学应以“真问题”为基础，师生应追求相互理解，教学是“持续循环”的过程，师生双方都应积极参与。在“对话教学”理论指导下，笔者对自己的课堂教学进行了反思和改进，提出教师在备课时思考三个方面的九个问题，可以有效地推动课堂互动教学的开展。
对话教学理念对课堂互动教学的启发
【摘 要】
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“对话教学”主张，教学应以“真问题”为基础，师生应追求相互理解，教学是“持续循环”的过程，师生双方都应积极参与。在“对话教学”理论指导下，笔者对自己的课堂教学进行了反思和
【机 构】
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山东大学国际教育学院 山东济南 250100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年25期
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