【摘 要】
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课程目标与定位对课程教学质量的影响至关重要。然而,目前大学英语课程的定位存在人文论与工具论的分歧。分析新形势下大学英语课程工具性与人文性统一的必要性,从课程设置、
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课程目标与定位对课程教学质量的影响至关重要。然而,目前大学英语课程的定位存在人文论与工具论的分歧。分析新形势下大学英语课程工具性与人文性统一的必要性,从课程设置、师资建设、教学手段三方面,提出实现大学英语课程工具性与人文性有机融合的具体建议,以期有效提高促进大学英语教学质量。
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