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2018年10月20日,一个注定要载入中国教育史册的日子.5名诺贝尔奖得主、70余位国内外校长及代表、近百位捐赠人齐聚西湖大学成立大会,一所划时代的研究型民办大学在美丽的西子湖畔呱呱落地了.
奇人奇志施一公 五十而知天命 创办西湖大学 牛人牛语话未来 十年二十年后 展望东方奇迹
【摘 要】
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2018年10月20日,一个注定要载入中国教育史册的日子.5名诺贝尔奖得主、70余位国内外校长及代表、近百位捐赠人齐聚西湖大学成立大会,一所划时代的研究型民办大学在美丽的西子
【机 构】
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中国科学院
【出 处】
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中国科技教育
【发表日期】
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2018年11期
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对１９６例脑梗塞，４８例脑出血，４７例脑动脉硬化患者Ｄ－二聚体检测结果显示三者之间的阳性率无明显差异，脑卒中三日内阳性率明显升高，但出血与缺血脑卒中之间无明显差异，故认为该检测不能做为脑卒
前一讲从内涵和方法上简明地解读了“胡思乱想”。仍基于图1的思维导图（再次重复地给出），这一讲我们就完成创新思维过程以最终如何达成“奇思妙想”而进行阐述。从图1大家可看到，从胡思乱想到奇思妙想，中间必须经历一个所谓的“日思夜想”等“×思×想”的过程。看完这一讲，大家更会明白，经历了胡思乱想这一创新中核心的环节，能否达成创新成果，就看这一讲的实践了。（当然要更加重视！笑！） 3.“×思×想”：筛选综
前一讲我们用“四个走进”简洁但清晰地解读了“想有所想”，相信大家已对引导创客开始有了更为深入的认识并找到了入口。然而，找到了问题点（当然包含了“找准”，后面我们还会返回来再讨论“找准问题”），并不等于就已实现了创新。所以，这一讲我们就“胡思乱想”予以阐述。为方便，这里重复给出前述的思维导图（图1），以让大家界定清楚这一讲的基本定位，是紧跟前述的“想有所想”。等看完这一讲，大家就会明白，“胡思乱想”
作者采用特制钝头圆规和游标卡尺，对按工种分组的不同正常人群共１５０人进行两点鉴别觉测定。工种为精细工种、一般工种和精工种，各组５０人，年龄２０￣３５岁之间。采用标准方法测定右手食指、中指
肝癌的血液供应主要来自肝动脉，肝动脉化疗栓塞（TACE ）疗效确切，肝动脉被栓塞后门静脉与肝动脉的吻合支成为肿瘤的主要血液供应，因此经皮穿刺门静脉置管局部灌注化疗可提高肿瘤周
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