【摘 要】
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构建有效的高职课程考核体系能加快工学结合的进程。调查分析了目前高职学生“外贸函电”课程考核方案中存在的问题，指出应该借鉴外贸企业的绩效考核标准，从考核方式、考核内容
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构建有效的高职课程考核体系能加快工学结合的进程。调查分析了目前高职学生“外贸函电”课程考核方案中存在的问题，指出应该借鉴外贸企业的绩效考核标准，从考核方式、考核内容、考核主体三个方面探讨高职“外贸函电”课程教学考核方案的制定，从而为构建有效、科学、可行的高职工学结合专业课程考核评价体系提出建议。
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