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基金项目：校级教学改革课题立项项目《基于教学改革的民办高校图书馆建设研究 》（广外科研〔2014〕84号）的阶段性成果。
摘要：数字化时代的到来，大学生的娱乐方式种类繁多，学习途径也多种多样。他们的阅读时间也被丰富多彩的娱乐休闲方式挤占了一大半。随着移动互联网技术的飞速发展，手持阅读器、手机等移动阅读设备的兴起，大学生的阅读方式也发生了很大的变化，走进高校图书馆的学生越来越少。作为学校文献信息中心的高校图书馆，在面对大学生在大学期间“浅阅读”或“不阅读”现状，应该通过阅读推广活动来让他们想阅读、能阅读、会阅读，并通过阅读来启迪他们的智慧，开拓创新。
关键词：数字时代；高校图书馆；阅读推广
一、引言
讀书能决定一个人的修养和境界，更会关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。阅读能力的高低直接影响着一个国家和民族的未来。美国、法国、日本等一些西方发达国家，先后对全民阅读立法，投入大量人力物力，较早的开展了如“国家读书年”、“起跑线计划”等阅读推广活动。希望通过阅读来提高国民的文化水平，以带动个人综合素质的发展，最终推动国家竞争力的提升。高校图书馆作为大学的文献信息中心，是大学生开展阅读、吸取知识、培养能力的重要场所。深入有效地开展阅读推广活动，激发大学生的阅读需求，培养大学生良好的阅读习惯，积极倡导全民阅读是高校图书馆的职责和义务。高校图书馆开展阅读推广活动，对大学生今后的职业生涯至关重要，对培养学生成为有思想、懂技术、会创新的一线人才有着重要的意义。
二、数字时代高校学生阅读现状分析
随着数字技术的迅猛发展，信息的开放性与丰富性、网络互动正以无可比拟的优势进入到当代大学生的生活，改变他们的阅读方式，从而使大学生的阅读视野更加开阔，获取资料更加丰富，交流更加迅捷。但是网络也是一把双刃剑，它给我们带来方便的同时，也存在着各种弊端和隐患。
（一）阅读方式更加随意化
信息技术的发展，网络的超文本链接和多线式连接近乎无限的信息，阅读内容越来越多地带上休闲色彩，对于知识不够全面，还不能很好掌握搜索和选择的大学生来说，庞大的信息量和选择的多样性给他们造成阅读的目的性和阅读质量的降低。他们大多会在网络上进行休闲性阅读，阅读方式也正走向追求文本愉悦的快餐式阅读。这种阅读方式，削弱了阅读时审美距离和思维回味的空间，长期如此，学生的思维会变得游移，思维能力将会弱化。
（二）阅读内容更加盲目
数字时代的开放性和丰富性，为读者提供了无限的信息资源，在蕴含丰富的有用资源的同时，也会夹杂着一些虚假广告、欺诈信息、禁毁小说、暴力色情文学等低级趣味的内容。由于好奇和无聊，加之缺乏选择最佳信息资源的能力，有些学生便会不分良莠，不加选择，毫无目标地阅读。而青年学生天然的、自发的积极探索外部世界的精神，在会取得创新创造成果的同时，由于不具有辨别和自控能力，常会对一些宣传封建迷信、反科学、伪科学的读物充满兴趣，这些不良的阅读信息如果被纳入到他们的知识结构，将对他们的思想产生极其不利的影响。
（三）阅读的功利性越来越浓
在激烈的就业压力和商品经济至上的指引下，学生从一入学开始就包围在考证、考研、托福、找工作、做兼职奔波中，念书的时间基本都是应付考试，从而使大学生阅读往往考虑有利于通过各种各样的考试的文章来提升自己的竞争力，有些学生通过快速阅读在校创业的电子读物，目的是想通过创业来减少学费压力，改善生活等。客观来说，为了通过考试，或是创业改变生存环境而采取这种功利性的阅读无可非议，但这种功利性阅读往往因一时的成功使得读者尝到甜头后不再旆，长期进行这种功利性的阅读，会导致读书热情的衰减，产生“有知识没文化”的人才。
三、图书馆阅读推广的重要性和目的
网络阅读的种种弊端和问题，让不少学生阅读时没有目标，缺少计划，缺乏自控力，游走于网络之间，不知道如何去选择阅读内容，也不知道如何去阅读。高校图书馆开展阅读推广活动不仅是校园文化发展的需要，更是学生人生规划的需要。党的十七届六中全会作出的深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的若干重大决定，进一步兴起社会主义文化建设的高潮。现在，文化服务的载体内容更加丰富多样，符合青少年的特点、贴近广大人民群众的要求的文化产品的数量、种类越来越多，所有这些都需要图书馆等文化信息服务部门给予整序加工，推陈出新，使之更好地为促进社会发展服务，为推进全面建设小康社会服务。因此，在新的数字技术环境条件下，图书馆就应该坚持社会主义先进文化方向，抓住机遇，乘势而上，尽职尽责地做好各项读者服务工作，就一定会吸纳更多的读者走进图书馆去读书学习。只有更多读者走进图书馆，利用图书馆，图书馆的作用才得以体现。
四、数字时代图书馆阅读推广的策略
（一）建立健全阅读推广组织机构和阅读推广活动机制
可以成立专门负责阅读推广的委员会，负责联系和指导各二级学院团委、学生会、学生社团等开展阅读推广活动，提高阅读推广活动的效率，真正能促进大学生阅读。另外，为了阅读推广活动不浮于表面，可以采取一年举办多次、小范围的阅读推广活动，也可以打造针对不同的二级学院的阅读推广时段，让阅读推广活动常态化，让大学生热爱阅读、喜欢阅读，让阅读成为大学生日常生活的一部分。
（二）强化图书馆馆员阅读推广知识技能培训
在高校图书馆的阅读推广活动中，馆员再不仅是馆内的管理员，而且也拥有老师的身份。首先要进行阅读推广中馆员的态度、心理与处事技巧的培训，让馆员有平和的态度参与到阅读推广活动中，让学生喜欢向馆员请教阅读知识，只有这样，阅读推广活动才有可能有成效的。其次，鼓励馆员提高学习意识，提升自身素质。要想做好图书馆工作，馆员要学的知识还有很多，一是业务学习，了解图书馆的专业知识和设备操作；二是走近学生，了解他们的专业知识体系及其对图书馆资源的需求；三是关注有关阅读推广的研究成果，吸取经验，用于本馆的推广工作；四是及时总结，发现好的做法和优秀推广书目。 （三）加强自身建设，创造优美环境
图书馆的馆藏实力、基础建设和阅读环境是阅读推广活动的基础，要想使阅读推广活动取得成功，必须在自身建设上下足功夫，让图书馆真正成为读者在校期间心灵上的知识圣地。首先是馆藏资源，可以通过推荐书目和现场荐书等方式，有效地了解学生对读物的需求，也使图书馆资源更贴近读者，让读者满意。其次，在环境 的美化上除了布局合理，光线和温度适合，可以适当用些植物盆景进行点缀，让不同的区域能体现出不同的功能，还要在制度和技术上让馆内运转有序。
让读者遵守图书馆规定，保证其它读者获得自己的阅读利益，保证读者利用图书馆的公平性。
（四）多方合作，传统和新型阅读推广方式并进
（1）书目咨询及推广活动
图书管理人员要摒弃坐等思想，走进系部、走进班级、走进社团，听取读者的意见和需求，做好书目推荐。也可以让各个二级学院的老师帮助进行推广，让老师根据课程内容，在馆员帮助下查找图书馆相关优秀资源，对所教学生进行推介，通过这样的一些方式进行，阅读推广便会事半功倍。
（2）充分利用数字媒体，实现图书馆视觉盛宴
图书馆可以充分利用先进便捷的数字媒体宣传方式，以达到引导阅读的目的。比如可以把新书推荐，读者活动等制作成电子卡片或者电子海报，通过图书馆网页、微博、邮箱、QQ等方式传递给读者，还可以把图书馆的馆藏资源排列组织布局，特色书籍介绍，图书检索，特色服务等用动画的模式通过图书馆网站，电视，LED等在校园广场，饭堂等学生聚集的地方播放。在这些地方学生的心情比较放松，更容易接受外界信息，另外以90后为主流的大学生更喜欢接受数字化信息，且喜欢分享、转发、评论信息，这么一来，信息就以裂变的方式息迅速扩散传播，最终起到了潜移默化的阅读推广。
（3）组织策划网络读者活动，推动数字图书馆阅读
开展网络读者活动的形式多样，但网络读者活动主题独特新颖，形式灵活多样。活动前要先明确活动的对象以及活动目的，还要要知道用什么形式才能引起他们的关注和参与.作为高校的图书馆，活动的对象是年轻有活力的大学生以及学校的教职工，可以根据读者的特点及需要开展多种多样吸引眼球的网络读者活动来调动他们阅读的积极性。也可以经常开展的主题征文、有奖问答等活动，在开展主题征文的同时，还可以同时开展“我看数字阅读” 主题调查、“知识风向标” 视频展播、“民族风俗，全民阅读” 百部优秀电子图书推荐、“好书大家读” QQ群图书漂流活动、“绿色网络” 数字图书馆体验日等通过一次大型活动，开展包含多个形式各异、主题突出的活动单元，把读者从枯燥的活动中引入丰富的网络世界，从而达到阅读推广的目的.
（4）加大阅读宣传，注重书目推送和书评撰写
书目推送作为读者的顾问和向导，是以指导读者阅读、指示门径为目的的，图书馆应该广泛启齿收集学生的阅读意向和需求，向学生推介合适的好书，急读者之所急。为了更充分发挥推荐书目的作用，有效地指导阅读，图书馆还应对书目附上必要的书目提要和评注；将新到馆的图书以不同的方式介绍给读者，让读者及时了解图书馆入藏的最新动态。
结束语
书是一方草地，是一片树林，是一条小溪，可以让疲劳的心灵在里面栖息。数字时代所带来的不是阅读的末日，而是阅读获得重生的机会，高校图书馆可根据大学生的阅读需求，采取多种形式进行阅读推广，让阅读活动常态化，使更多的大学生走进图书馆，利用图书馆的资源，从书籍中汲取知识营养，丰富自己的精神世界，让读者在阅读的天空中更加自由地翱翔。
【参考文献】
[1]李肖.视觉营销对高校图书馆阅读推广的启示[J].大学图书情报学刊，2014（01）
[2]郭海明.高校图书馆阅读推广服务机制构建[J].图书馆建设，2012（05）
[3]刘金涛，谭丹丹，孙阳阳.推动引导大学生课外阅读 培养提升终身学习能力——上海财经大学图书馆阅读推广案例研究[J].图书馆论坛，2013（05）
[4]程文艳，张军亮，郑洪兰，周红梅.国外高校图书馆推广阅读文化的实例及启示[J].图书馆建设，2012（05）
[5]李新祥.數字时代我国国民阅读行为嬗变及对策研究[J].武汉大学，2013（11）
[6]高灵溪.基于社会化媒体的图书馆阅读推广研究[J].东北师范大学，2013（05）
作者简介：吕丽萍，女，图书馆助理馆员，广西容县人，工作单位：广西外国语学院。
摘要：数字化时代的到来，大学生的娱乐方式种类繁多，学习途径也多种多样。他们的阅读时间也被丰富多彩的娱乐休闲方式挤占了一大半。随着移动互联网技术的飞速发展，手持阅读器、手机等移动阅读设备的兴起，大学生的阅读方式也发生了很大的变化，走进高校图书馆的学生越来越少。作为学校文献信息中心的高校图书馆，在面对大学生在大学期间“浅阅读”或“不阅读”现状，应该通过阅读推广活动来让他们想阅读、能阅读、会阅读，并通过阅读来启迪他们的智慧，开拓创新。
关键词：数字时代；高校图书馆；阅读推广
一、引言
讀书能决定一个人的修养和境界，更会关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。阅读能力的高低直接影响着一个国家和民族的未来。美国、法国、日本等一些西方发达国家，先后对全民阅读立法，投入大量人力物力，较早的开展了如“国家读书年”、“起跑线计划”等阅读推广活动。希望通过阅读来提高国民的文化水平，以带动个人综合素质的发展，最终推动国家竞争力的提升。高校图书馆作为大学的文献信息中心，是大学生开展阅读、吸取知识、培养能力的重要场所。深入有效地开展阅读推广活动，激发大学生的阅读需求，培养大学生良好的阅读习惯，积极倡导全民阅读是高校图书馆的职责和义务。高校图书馆开展阅读推广活动，对大学生今后的职业生涯至关重要，对培养学生成为有思想、懂技术、会创新的一线人才有着重要的意义。
二、数字时代高校学生阅读现状分析
随着数字技术的迅猛发展，信息的开放性与丰富性、网络互动正以无可比拟的优势进入到当代大学生的生活，改变他们的阅读方式，从而使大学生的阅读视野更加开阔，获取资料更加丰富，交流更加迅捷。但是网络也是一把双刃剑，它给我们带来方便的同时，也存在着各种弊端和隐患。
（一）阅读方式更加随意化
信息技术的发展，网络的超文本链接和多线式连接近乎无限的信息，阅读内容越来越多地带上休闲色彩，对于知识不够全面，还不能很好掌握搜索和选择的大学生来说，庞大的信息量和选择的多样性给他们造成阅读的目的性和阅读质量的降低。他们大多会在网络上进行休闲性阅读，阅读方式也正走向追求文本愉悦的快餐式阅读。这种阅读方式，削弱了阅读时审美距离和思维回味的空间，长期如此，学生的思维会变得游移，思维能力将会弱化。
（二）阅读内容更加盲目
数字时代的开放性和丰富性，为读者提供了无限的信息资源，在蕴含丰富的有用资源的同时，也会夹杂着一些虚假广告、欺诈信息、禁毁小说、暴力色情文学等低级趣味的内容。由于好奇和无聊，加之缺乏选择最佳信息资源的能力，有些学生便会不分良莠，不加选择，毫无目标地阅读。而青年学生天然的、自发的积极探索外部世界的精神，在会取得创新创造成果的同时，由于不具有辨别和自控能力，常会对一些宣传封建迷信、反科学、伪科学的读物充满兴趣，这些不良的阅读信息如果被纳入到他们的知识结构，将对他们的思想产生极其不利的影响。
（三）阅读的功利性越来越浓
在激烈的就业压力和商品经济至上的指引下，学生从一入学开始就包围在考证、考研、托福、找工作、做兼职奔波中，念书的时间基本都是应付考试，从而使大学生阅读往往考虑有利于通过各种各样的考试的文章来提升自己的竞争力，有些学生通过快速阅读在校创业的电子读物，目的是想通过创业来减少学费压力，改善生活等。客观来说，为了通过考试，或是创业改变生存环境而采取这种功利性的阅读无可非议，但这种功利性阅读往往因一时的成功使得读者尝到甜头后不再旆，长期进行这种功利性的阅读，会导致读书热情的衰减，产生“有知识没文化”的人才。
三、图书馆阅读推广的重要性和目的
网络阅读的种种弊端和问题，让不少学生阅读时没有目标，缺少计划，缺乏自控力，游走于网络之间，不知道如何去选择阅读内容，也不知道如何去阅读。高校图书馆开展阅读推广活动不仅是校园文化发展的需要，更是学生人生规划的需要。党的十七届六中全会作出的深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的若干重大决定，进一步兴起社会主义文化建设的高潮。现在，文化服务的载体内容更加丰富多样，符合青少年的特点、贴近广大人民群众的要求的文化产品的数量、种类越来越多，所有这些都需要图书馆等文化信息服务部门给予整序加工，推陈出新，使之更好地为促进社会发展服务，为推进全面建设小康社会服务。因此，在新的数字技术环境条件下，图书馆就应该坚持社会主义先进文化方向，抓住机遇，乘势而上，尽职尽责地做好各项读者服务工作，就一定会吸纳更多的读者走进图书馆去读书学习。只有更多读者走进图书馆，利用图书馆，图书馆的作用才得以体现。
四、数字时代图书馆阅读推广的策略
（一）建立健全阅读推广组织机构和阅读推广活动机制
可以成立专门负责阅读推广的委员会，负责联系和指导各二级学院团委、学生会、学生社团等开展阅读推广活动，提高阅读推广活动的效率，真正能促进大学生阅读。另外，为了阅读推广活动不浮于表面，可以采取一年举办多次、小范围的阅读推广活动，也可以打造针对不同的二级学院的阅读推广时段，让阅读推广活动常态化，让大学生热爱阅读、喜欢阅读，让阅读成为大学生日常生活的一部分。
（二）强化图书馆馆员阅读推广知识技能培训
在高校图书馆的阅读推广活动中，馆员再不仅是馆内的管理员，而且也拥有老师的身份。首先要进行阅读推广中馆员的态度、心理与处事技巧的培训，让馆员有平和的态度参与到阅读推广活动中，让学生喜欢向馆员请教阅读知识，只有这样，阅读推广活动才有可能有成效的。其次，鼓励馆员提高学习意识，提升自身素质。要想做好图书馆工作，馆员要学的知识还有很多，一是业务学习，了解图书馆的专业知识和设备操作；二是走近学生，了解他们的专业知识体系及其对图书馆资源的需求；三是关注有关阅读推广的研究成果，吸取经验，用于本馆的推广工作；四是及时总结，发现好的做法和优秀推广书目。 （三）加强自身建设，创造优美环境
图书馆的馆藏实力、基础建设和阅读环境是阅读推广活动的基础，要想使阅读推广活动取得成功，必须在自身建设上下足功夫，让图书馆真正成为读者在校期间心灵上的知识圣地。首先是馆藏资源，可以通过推荐书目和现场荐书等方式，有效地了解学生对读物的需求，也使图书馆资源更贴近读者，让读者满意。其次，在环境 的美化上除了布局合理，光线和温度适合，可以适当用些植物盆景进行点缀，让不同的区域能体现出不同的功能，还要在制度和技术上让馆内运转有序。
让读者遵守图书馆规定，保证其它读者获得自己的阅读利益，保证读者利用图书馆的公平性。
（四）多方合作，传统和新型阅读推广方式并进
（1）书目咨询及推广活动
图书管理人员要摒弃坐等思想，走进系部、走进班级、走进社团，听取读者的意见和需求，做好书目推荐。也可以让各个二级学院的老师帮助进行推广，让老师根据课程内容，在馆员帮助下查找图书馆相关优秀资源，对所教学生进行推介，通过这样的一些方式进行，阅读推广便会事半功倍。
（2）充分利用数字媒体，实现图书馆视觉盛宴
图书馆可以充分利用先进便捷的数字媒体宣传方式，以达到引导阅读的目的。比如可以把新书推荐，读者活动等制作成电子卡片或者电子海报，通过图书馆网页、微博、邮箱、QQ等方式传递给读者，还可以把图书馆的馆藏资源排列组织布局，特色书籍介绍，图书检索，特色服务等用动画的模式通过图书馆网站，电视，LED等在校园广场，饭堂等学生聚集的地方播放。在这些地方学生的心情比较放松，更容易接受外界信息，另外以90后为主流的大学生更喜欢接受数字化信息，且喜欢分享、转发、评论信息，这么一来，信息就以裂变的方式息迅速扩散传播，最终起到了潜移默化的阅读推广。
（3）组织策划网络读者活动，推动数字图书馆阅读
开展网络读者活动的形式多样，但网络读者活动主题独特新颖，形式灵活多样。活动前要先明确活动的对象以及活动目的，还要要知道用什么形式才能引起他们的关注和参与.作为高校的图书馆，活动的对象是年轻有活力的大学生以及学校的教职工，可以根据读者的特点及需要开展多种多样吸引眼球的网络读者活动来调动他们阅读的积极性。也可以经常开展的主题征文、有奖问答等活动，在开展主题征文的同时，还可以同时开展“我看数字阅读” 主题调查、“知识风向标” 视频展播、“民族风俗，全民阅读” 百部优秀电子图书推荐、“好书大家读” QQ群图书漂流活动、“绿色网络” 数字图书馆体验日等通过一次大型活动，开展包含多个形式各异、主题突出的活动单元，把读者从枯燥的活动中引入丰富的网络世界，从而达到阅读推广的目的.
（4）加大阅读宣传，注重书目推送和书评撰写
书目推送作为读者的顾问和向导，是以指导读者阅读、指示门径为目的的，图书馆应该广泛启齿收集学生的阅读意向和需求，向学生推介合适的好书，急读者之所急。为了更充分发挥推荐书目的作用，有效地指导阅读，图书馆还应对书目附上必要的书目提要和评注；将新到馆的图书以不同的方式介绍给读者，让读者及时了解图书馆入藏的最新动态。
结束语
书是一方草地，是一片树林，是一条小溪，可以让疲劳的心灵在里面栖息。数字时代所带来的不是阅读的末日，而是阅读获得重生的机会，高校图书馆可根据大学生的阅读需求，采取多种形式进行阅读推广，让阅读活动常态化，使更多的大学生走进图书馆，利用图书馆的资源，从书籍中汲取知识营养，丰富自己的精神世界，让读者在阅读的天空中更加自由地翱翔。
【参考文献】
[1]李肖.视觉营销对高校图书馆阅读推广的启示[J].大学图书情报学刊，2014（01）
[2]郭海明.高校图书馆阅读推广服务机制构建[J].图书馆建设，2012（05）
[3]刘金涛，谭丹丹，孙阳阳.推动引导大学生课外阅读 培养提升终身学习能力——上海财经大学图书馆阅读推广案例研究[J].图书馆论坛，2013（05）
[4]程文艳，张军亮，郑洪兰，周红梅.国外高校图书馆推广阅读文化的实例及启示[J].图书馆建设，2012（05）
[5]李新祥.數字时代我国国民阅读行为嬗变及对策研究[J].武汉大学，2013（11）
[6]高灵溪.基于社会化媒体的图书馆阅读推广研究[J].东北师范大学，2013（05）
作者简介：吕丽萍，女，图书馆助理馆员，广西容县人，工作单位：广西外国语学院。