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理想社会的追寻与开创向来是人类努力的目标及方向，从上世纪60年代起，教育界兴起学习社会（learning society）的新型态社会构想，作为一种新崛起的社会型态，强调全民终身学习的理念，并且关注成人学习的公平性以及社会正义等议题，而今，学习社会的发展历经近半个世纪，已然从概念与理论的提出到实务推展，从早期的潺潺细流汇聚成为今日的长江大河，