浅谈劳动技术教学中学生综合能力的培养

来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunlongjun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
劳动技术课是实施素质教育的重要组成部分,它是科学与技术的有机结合,是蕴含知识与能力的良好载体,是贴近生活与实践的积极探索。其目的是引导学生以更加理性的思维去认识劳动技术,以更加科学的方法去使用劳动技术,以更加积极的情感面对现实,为革新技术打下坚实的基础。因此,在教学活动中应注重学生综合能力的培养。
其他文献
陇西李氏并非魏晋旧族,而是鲜卑贵族,汉土族合流时出现的新土族。陇西李氏先世前汉是武将世家,在汉魏晋门阀形成,发展过程中,已衰落为陇西寒门。晋末十六国时期,陇西李氏开始崛起。北魏初年李Hao建立西凉,其家簇成为小王国的王室。西凉灭亡后,李Hao子孙仕魏。李氏作为亡国小朝廷的后裔加入北魏政权,失去了豪强割据的社会基础。李氏为保持自己的社会地位,只有依附皇权,并和皇权紧密结合。正由于李氏对皇权的依附性,与皇权利益的一致性,仕魏后很快取得了与五姓七家并列的地位,成为当时盛门。
推导出了EDFA的ASE功率与信号光功率的关系式。当EDFA作为功率放大器时,由于对EDFA的光功率速率方程数值求解能够求得信号光功率在掺铒光纤纵向的分布,用该方法能够简便地计算出EDFA ASE光输出功率。
提出了一种基于贝叶斯理论推测ATM网络中信元丢弃率分布的新方法,并讨论了利用模糊神经网络对其中模糊估算与分类子系统进行优化的原理。
在用流体近似法研究ATM复用器的输入过程中,一般假设单个信源的控制过程为两状态马氏链,迭加后的输入过程是一个控制过程为多状态,连续时间,不可分马氏链的马氏调制过程,由于状态个数
葛老师来自中职学校,是一位政治教师。她的博客犹如她的第二课堂,政治教学辅导资料、政治教学课件以及教学的点滴感悟构成了博客的全部内容,博文中,葛老师站在培养中职学生高尚品
目的 探讨严重创伤病人血清β-内啡肽(β-end)及外周血多形核粒细胞(PMNs)CD18、CD54含量变化。方法 65例严重创伤病人按ISS分为两组,ISS≥20分组(n=36),ISS〈20分组(n=29)。使用放射免疫分析技术和流式细胞术分别检测65例严重创
深埋隧道围岩变形受地应力、地下水、开挖方式等多种因素共同影响,表现为位移序列高度的非线性,为此,提出了基于变形信息融合的非线性组合预测模型。该模型以灰色GM(1,1)模型、
课堂教学是大学教学的重要环节,也是马克思主义理论课教学的关键所在。带着问题教学、组织课堂讨论、采用教学录像、撰写课程小论文等是组织好课堂教学的几种重要方法。更好地使用这些方法,对于提高教学质量和效果,具有重要的理论和实践意义。
前不久,在南开大学附属中学礼堂举办了一场有关教育新理念的报告会.江苏省南通市教育科研中心副主任冯卫东老师做了有关“微型课题”研究的精彩报告。市内1000余位中小学教师聆
研究了在碱性介质中汞电极上电还原单糖,二糖得到相应的多元醇。实验结果表明,电极过程由在汞表面吸附糖的电子转移及动力学混合控制。恒电位电解的结果显示,其电解选择性为100%,对乳