教师如何激发学生的学习兴趣及学习动机

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anlongdy123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
本文通过对荣华二采区10
“以就业为导向”的职业教育在认识和实践上存在着误区.本文在回归教育本质的基础上对“以就业为导向”进行科学的解读,提出学生可持续发展能力的培养对策.
化学概念是化学基础知识的重要组成部分;也是学习化学基础理论,理解化学基本原理,掌握化学规律,运用化学知识解决实际问题的前提;同时也是促进学生提高解题能力,发展学生思维能力的先决条件。所以,如何利用课堂教学使学生获得清晰、准确的化学概念,是每一个化学教师必须认真探讨的课题。在多年的教学实践中我经过积极探索,逐步总结出一个符合初中生实际的化学概念“五步”教学法,而且取得了很好的教学效果。“五步”教学法
“学习对生活有用的地理”是地理课程改革中最强调的理念之一。正是这理念让地理从“科学世界”重新回到学生的“生活世界”。正是从这一理念出发,笔者认为乡土之中蕴藏着丰富的地理教学素材,在地理教学实践中若能深入发掘学生身边的乡土地理教育素材,必能令地理教学锦上添花。    1. 发掘乡土地理教育素材是提高地理教师专业素质和技能的重要方式  乡土地理教育素材的发掘需要地理教师具有高度的地理教育热情和灵敏的“
传统的物理课堂教学模式的弊病的在于过分的注重知识的传授,而忽略了学生参与的情感与人格的培养和个性的发展,学生需要的是“指导”而不是“传授”。多年来在物理教学中,对习题
应用文写作是高职的一门重要的课程,在教学中运用“少教多学”策略可以提高教学效率。 Applied Writing is an important course in higher vocational education. The teac
本文通过对荣华二采区10
多少年来,T恤保持着简单的款式,凭借着不断变换的图案成为唯一突破年龄、性别、阶层、国家、地域和民族界限的服装.T恤图案与当代社会文化有着密不可分的关系,主要体现在三个
它是代代村民集体智慧和汗水的结晶,不同程度地从某个角度或几个点上,反映地域村庄历史上的发展、变迁、更替、演化的情况.它的历史走不进史册典籍,只能保留在村民的记忆中,
情况一:个子比较高的小辉坐在第四组的最后一排。不到一个星期,小辉的妈妈找到班主任,痛心疾首地诉说:“那是个被老师遗忘的角落,我小时候不注意听课,成绩也不好,就是因为坐在那个角落。”于是,小辉被换到第三排。由于他总是不停与同桌和前后左右说话,班主任不得已把他的同桌调开,让他单独坐。没过几天,妈妈又来了:“他说他不想上学了,在学校里没有其他朋友,只跟他的同桌是好朋友……”学校规定,不允许学生私自去门口