【摘 要】
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目的:探讨健康教育在冠心病护理中的应用.方法:将2014年1月-2015年6月期间在我院治疗的冠心病患者100例进行分析,将这100例患者随机的分成观察组和对照组,每组50例.对照组的
【机 构】
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江苏省涟水县中医院心内科 江苏 淮安 223400
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目的:探讨健康教育在冠心病护理中的应用.方法:将2014年1月-2015年6月期间在我院治疗的冠心病患者100例进行分析,将这100例患者随机的分成观察组和对照组,每组50例.对照组的患者采用一般的护理方法,观察组在一般护理方法的基础上还接受健康教育,对两组患者的护理效果进行分析.结果:两组患者在接受护理后,观察组的汉密尔顿焦虑量表和汉密尔顿抑郁量表的评分都比对照组低,观察组优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论:在冠心病的护理中,采用健康教育的方式,可以提高护理的效果,能够有效减少不良反应的发生,值得在临床上应用.
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