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根据新课程标准，在2016年以后，义务教育阶段的小学科目品德与生活和思想品德将一更名为道德与法治。以德润心灵法和成长为教学宗旨去通过道德与法治的情感教学来呵护小学生人生最美好的开端。本文主要针对小学道德与法治教学的必要性进行了分析，并且探究了当前小学道德与法治教学政策的问题，进而针对情感教学在小学道德与法治中的应用进行实施策略的探究。