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为了在数学课堂上渗透优化思想,促进学生更好地理解数学知识,笔者结合苏教版小学数学的教材内容,在推导公式、对比计算和生活实际中渗透优化思想,努力平衡数学化和生活化之间的关系。
对比中权衡,优化中提升——以苏教版小学数学教材为例谈优化思想
【摘 要】
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为了在数学课堂上渗透优化思想,促进学生更好地理解数学知识,笔者结合苏教版小学数学的教材内容,在推导公式、对比计算和生活实际中渗透优化思想,努力平衡数学化和生活化之间
【机 构】
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南京师范大学苏州实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年1期
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