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美术教育是素质教育的重要组成部分，，是提高整个国民文化素养的重要组成部分，其作用不容忽视。本文从农村小学美术教学现状入手，调查农村小学阶段美术教学现状，探索适合农村孩子的审美教育方法与途径，把农村美术教学资源与新课程理念、新教育理念相结合，利用农村自然素材，因地制宜、因材施教。并为农村小学美术教学提出相关策略和建议。