【摘 要】
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随着教育的发展,大家更加注重培养学生的文学底蕴,其中文言文是培养学生文学底蕴的有效途径。加之初中阶段是培养学生文学素养的重要阶段,也是培养学生文学底蕴的最佳阶段。
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随着教育的发展,大家更加注重培养学生的文学底蕴,其中文言文是培养学生文学底蕴的有效途径。加之初中阶段是培养学生文学素养的重要阶段,也是培养学生文学底蕴的最佳阶段。然而,现阶段初中文言文教学形式过于枯燥乏味,导致教学效果不理想。因此,本文从讲述文章创作背景、着重学习重点字词、引导学生自主翻译等方面进行有关初中文言文教学策略的探讨。
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