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基于网络的自主学习在生物教学中的探索与实践
基于网络的自主学习在生物教学中的探索与实践
来源 :西藏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wulaixiaosheng
【摘 要】
:
课程观念的改变使教育者日益重视学生对所学知识的意义建构,学生成为了学习的主体,他们会主动的去探索、去发现、去建构知识意义。从某一方面来说,网络可以很好的帮助学生实现知
【作 者】
:
孙培智
【机 构】
:
四川省江油师范学校
【出 处】
:
西藏教育
【发表日期】
:
2008年6期
【关键词】
:
自主学习
基于网络
生物教学
实践
建构知识
意义建构
课程观念
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课程观念的改变使教育者日益重视学生对所学知识的意义建构,学生成为了学习的主体,他们会主动的去探索、去发现、去建构知识意义。从某一方面来说,网络可以很好的帮助学生实现知识的意义建构,因而基于网络的教学,不再是单纯的某一学科、某一能力的学习,学生可以根据问题的要求,在网上收集信息,
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