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摘要：如何提高物理成绩是每位学生、教师、家长都比较关心的问题。对于高中生而言，应该建立良好的物理学习信心，掌握高效的物理学习方法。接下来，本文对高中物理的特点进行了阐述，对高中物理的学习方法进行了详细总结，旨在为广大师生提供一些参考建议。
关键词：高中物理；特点；学习方法引言：在高中物理学习阶段，许多学生虽然努力了，但是所取得的效果并不是十分理想，这主要是因为他们没有掌握好的学习方法。高中物理知识点比较复杂、抽象，物理题型也灵活多变，需要学生有较强的理解能力。基于这种情况，总结一些高中物理学习方法就具有一定的现实意义。
一、高中物理的特点
1.高中物理对于学生来说比较陌生高中物理知识点一般都比较复杂，而且与日常生活现象的联系也没有初中那样紧密，甚至会出现一些在生活中遇不到的问题，让学生们对它感到陌生。比如研究对象的变速运动，静摩擦力等问题。在解决这些问题时，需要学生从多角度、多层次来对其进行研究，增加了学生学习物理的难度。
2.高中物理学科比较深奥高中物理知识在叙述方面比较严谨，需要学生有较高的理解能力，学生有时虽然可以读通文字，但实际上并没有理解它真正的含义，从而在概念及物理规律方面存在一些理解障碍，课堂上听懂了，课本上也看明白了，但是一做物理题就不会了。比如弹力的产生及方向问题，摩擦力方向中“相对”二字的理解等。
3.高中物理知识比较复杂高中物理知识不仅需要学生用发散性思维去了解物理过程，研究对象的物理规律，而且还需要较高的综合能力以及数学能力（勾股定理、求极值、边角关系等）才可以对物理习题进行求解。在做比较复杂的物理习题过程中，学生遇到的问题之一就是数学知识点掌握的不好。
4.高中物理比较难懂对于物理学科而言，需要学生有较强的抽象思维，然而多数学生很难形成这种思维，从而感觉物理知识比较难懂。比如物理中的加速度、能量转化问题、向心力问题等。空间关系多数都会出现平面和立体问题，需要学生有较强的空间想象能力和较强的分析、理解能力。此外，学生的一些错误物理观念，如重的物体一定下降快等，也阻碍了他们对物理的学习。
5.高中物理理性比较强在研究物理问题时，学生不仅要做相关试验，有时还需要构建一些物理模型，从已有的概念建立抽象的物理概念。比如光滑平面、质点等。高中物理学科理性比较强，学生刚开始学习物理的时候自然会感觉物理很难学。
6.高中物理需要好的学习方法高中物理学习需要学生拥有好的学习方法，要求学生具有一定的自主学习能力。高中物理习题比较多，存在一定的难度，大量、重复的做题，需要耗时、耗力，取得的效果也非常低。学生在短时间内找到好的学习方法以适应物理的学习，是提高学生物理成绩的关键所在。
7.高中物理知识不能单靠记忆，还要对其进行灵活运用对于高中的一些物理概念及相关规律，要求学生在记忆的基础上，还要对他们进行灵活运用。比如说与速度有关的一些概念，直线运动速度与曲线的变化速度，速度的变化量与速度的变化率等，虽然它们在文字描述方面很相似，但是具体概念却完全不同。如果学生对它们只是死记硬背，而不能很好的灵活运用，那么就很难掌握它的概念及相关规律[1]。
二、高中物理的学习方法
1.课前要及时预习预习是学好物理的有效途径，预习指的是在物理上课之前，将课堂上所要讲的物理内容进行浏览。通过预习，一方面，学生不仅对将要学习的物理知识有了一定了解，为课堂听讲做好準备，还可以明白自己在哪些知识点存在疑问，以便加大对这方面的学习。同时通过课前预习，还可以提高学生学习物理的兴趣，增加他们自主学习能力、思考问题能力以及解决问题的能力。另一方面，高中物理知识比较抽象、难懂，如果不进行课前预习，学生听课会很吃力，很难跟上教师的节奏，影响学习效果。
2.课堂要认真听讲课堂是学习的核心环节，学生听课的状态将影响着他们对知识的理解及掌握情况，因此在课堂上学生要认真听讲。首先，学生应该认清自己在课堂的主体地位，集中精力进行听讲，并且在听讲的同时进行思考，掌握教师分析问题的思路以及解决问题的方法，培养自己的思维能力。其次学生要抓住课堂核心内容，在掌握基础知识的前提下去学习重点及难点内容，注意教师多次强调的知识点。最后，学生也应该做好课堂笔记，为以后的复习做好准备。由于课堂时间较短，教师讲的内容瞬间即逝，因此学生应该把一些有价值的解题思路、解题方法、典型例题、重点难点等内容记到笔记当中。值得注意的是，学生要有针对性的去做笔记，不能将教师讲的都记录下来，否则会降低课堂的听课效率。
3.课后及时复习课后复习也是学生学习的重要模块。在课后复习方面，学生应该首先对知识点进行回顾，联系以前的学习内容。其次，在复习过程中加强对基础知识的理解，比如概念、公式、规律、定理等，最后，复习时也要对教材进行阅读，注重理论结合实际，将以学的物理知识用到实践当中去，让学生体会物理的魅力及学习物理的重要性，提高学习物理的兴趣。
4.平时多做一些物理练习练习是学习物理的有效方法，练习不仅可以检验学生对知识的掌握情况，还可以培养他们分析问题、解决问题的能力。因此为了巩固已学的物理知识，学生就要进行不同类型的习题练习，对于习题而言，做得多不如做的精，因此学生要合理地去选择一些习题，边做边思考，总结解题思路和解题方法，同时也要对一些疑难问题及典型错题进行收集，形成以后复习的有效素材。
5.定期总结物理知识高中物理包括力学、运动学、能量学、电学、光学等众多模块。每个模块又有若干章节，它们之间既有联系又有区别，因此学生在学习过程中要不断的对物理知识进行总结，对学完的知识点进行归纳，使已经学到的知识更加系统化、规律化及结构化。在总结知识方面，学生可以把知识点按顺序列出来，把零散的知识点进行连贯，加强学生对知识的理解和吸收，同时也要将各知识点进行对比，形成一个完整的知识体系[2]。
结论：总而言之，学习物理的方法有很多，学生应该在明白物理学科特点的基础上，掌握物理学习方法，做好课前预习、课堂认真听讲、课后认真复习，同时也要加强平时对物理的练习，有针对性的对物理知识进行总结，以此提高自己的物理成绩。参考文献：
[1]岳耀京.高中物理教学中渗透物理思想方法的研究[J].中国培训，2017，08：20.
[2]张隽乾.基于新课标理念的高中物理学习方法心得体会[J].新校园（中旬），2017，02：50.（作者单位：湖南广益实验中学410000）
关键词：高中物理；特点；学习方法引言：在高中物理学习阶段，许多学生虽然努力了，但是所取得的效果并不是十分理想，这主要是因为他们没有掌握好的学习方法。高中物理知识点比较复杂、抽象，物理题型也灵活多变，需要学生有较强的理解能力。基于这种情况，总结一些高中物理学习方法就具有一定的现实意义。
一、高中物理的特点
1.高中物理对于学生来说比较陌生高中物理知识点一般都比较复杂，而且与日常生活现象的联系也没有初中那样紧密，甚至会出现一些在生活中遇不到的问题，让学生们对它感到陌生。比如研究对象的变速运动，静摩擦力等问题。在解决这些问题时，需要学生从多角度、多层次来对其进行研究，增加了学生学习物理的难度。
2.高中物理学科比较深奥高中物理知识在叙述方面比较严谨，需要学生有较高的理解能力，学生有时虽然可以读通文字，但实际上并没有理解它真正的含义，从而在概念及物理规律方面存在一些理解障碍，课堂上听懂了，课本上也看明白了，但是一做物理题就不会了。比如弹力的产生及方向问题，摩擦力方向中“相对”二字的理解等。
3.高中物理知识比较复杂高中物理知识不仅需要学生用发散性思维去了解物理过程，研究对象的物理规律，而且还需要较高的综合能力以及数学能力（勾股定理、求极值、边角关系等）才可以对物理习题进行求解。在做比较复杂的物理习题过程中，学生遇到的问题之一就是数学知识点掌握的不好。
4.高中物理比较难懂对于物理学科而言，需要学生有较强的抽象思维，然而多数学生很难形成这种思维，从而感觉物理知识比较难懂。比如物理中的加速度、能量转化问题、向心力问题等。空间关系多数都会出现平面和立体问题，需要学生有较强的空间想象能力和较强的分析、理解能力。此外，学生的一些错误物理观念，如重的物体一定下降快等，也阻碍了他们对物理的学习。
5.高中物理理性比较强在研究物理问题时，学生不仅要做相关试验，有时还需要构建一些物理模型，从已有的概念建立抽象的物理概念。比如光滑平面、质点等。高中物理学科理性比较强，学生刚开始学习物理的时候自然会感觉物理很难学。
6.高中物理需要好的学习方法高中物理学习需要学生拥有好的学习方法，要求学生具有一定的自主学习能力。高中物理习题比较多，存在一定的难度，大量、重复的做题，需要耗时、耗力，取得的效果也非常低。学生在短时间内找到好的学习方法以适应物理的学习，是提高学生物理成绩的关键所在。
7.高中物理知识不能单靠记忆，还要对其进行灵活运用对于高中的一些物理概念及相关规律，要求学生在记忆的基础上，还要对他们进行灵活运用。比如说与速度有关的一些概念，直线运动速度与曲线的变化速度，速度的变化量与速度的变化率等，虽然它们在文字描述方面很相似，但是具体概念却完全不同。如果学生对它们只是死记硬背，而不能很好的灵活运用，那么就很难掌握它的概念及相关规律[1]。
二、高中物理的学习方法
1.课前要及时预习预习是学好物理的有效途径，预习指的是在物理上课之前，将课堂上所要讲的物理内容进行浏览。通过预习，一方面，学生不仅对将要学习的物理知识有了一定了解，为课堂听讲做好準备，还可以明白自己在哪些知识点存在疑问，以便加大对这方面的学习。同时通过课前预习，还可以提高学生学习物理的兴趣，增加他们自主学习能力、思考问题能力以及解决问题的能力。另一方面，高中物理知识比较抽象、难懂，如果不进行课前预习，学生听课会很吃力，很难跟上教师的节奏，影响学习效果。
2.课堂要认真听讲课堂是学习的核心环节，学生听课的状态将影响着他们对知识的理解及掌握情况，因此在课堂上学生要认真听讲。首先，学生应该认清自己在课堂的主体地位，集中精力进行听讲，并且在听讲的同时进行思考，掌握教师分析问题的思路以及解决问题的方法，培养自己的思维能力。其次学生要抓住课堂核心内容，在掌握基础知识的前提下去学习重点及难点内容，注意教师多次强调的知识点。最后，学生也应该做好课堂笔记，为以后的复习做好准备。由于课堂时间较短，教师讲的内容瞬间即逝，因此学生应该把一些有价值的解题思路、解题方法、典型例题、重点难点等内容记到笔记当中。值得注意的是，学生要有针对性的去做笔记，不能将教师讲的都记录下来，否则会降低课堂的听课效率。
3.课后及时复习课后复习也是学生学习的重要模块。在课后复习方面，学生应该首先对知识点进行回顾，联系以前的学习内容。其次，在复习过程中加强对基础知识的理解，比如概念、公式、规律、定理等，最后，复习时也要对教材进行阅读，注重理论结合实际，将以学的物理知识用到实践当中去，让学生体会物理的魅力及学习物理的重要性，提高学习物理的兴趣。
4.平时多做一些物理练习练习是学习物理的有效方法，练习不仅可以检验学生对知识的掌握情况，还可以培养他们分析问题、解决问题的能力。因此为了巩固已学的物理知识，学生就要进行不同类型的习题练习，对于习题而言，做得多不如做的精，因此学生要合理地去选择一些习题，边做边思考，总结解题思路和解题方法，同时也要对一些疑难问题及典型错题进行收集，形成以后复习的有效素材。
5.定期总结物理知识高中物理包括力学、运动学、能量学、电学、光学等众多模块。每个模块又有若干章节，它们之间既有联系又有区别，因此学生在学习过程中要不断的对物理知识进行总结，对学完的知识点进行归纳，使已经学到的知识更加系统化、规律化及结构化。在总结知识方面，学生可以把知识点按顺序列出来，把零散的知识点进行连贯，加强学生对知识的理解和吸收，同时也要将各知识点进行对比，形成一个完整的知识体系[2]。
结论：总而言之，学习物理的方法有很多，学生应该在明白物理学科特点的基础上，掌握物理学习方法，做好课前预习、课堂认真听讲、课后认真复习，同时也要加强平时对物理的练习，有针对性的对物理知识进行总结，以此提高自己的物理成绩。参考文献：
[1]岳耀京.高中物理教学中渗透物理思想方法的研究[J].中国培训，2017，08：20.
[2]张隽乾.基于新课标理念的高中物理学习方法心得体会[J].新校园（中旬），2017，02：50.（作者单位：湖南广益实验中学410000）