思维导图在阅读教学中的运用

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思维导图是一种能够表达发散性思维,开发人类大脑潜能的图形思维工具.它主要有泡泡式、树状式、括号式、图表式和流程式等几种导图形式.在初中语文教学中,采用不同形式的思维导图来呈现不同的课题,既可以有效激发学生的学习兴趣,又可以理清文本思路,提高阅读效率,从而构建高效语文阅读教学课堂.
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周末,一个朋友突然给我家送来一条活蹦乱跳的大鱼,可把鱼拿回家之后就很犯难——把这条鱼做成鲜美菜肴之前如何宰杀并分割成需要的块或片呢?rn瞬间想起了庖丁解牛,锋利的刀是庖丁解牛的工具,正如我们所强调的“工欲善其事,必先利其器”“手巧不如家伙妙”;庖丁对牛体结构了如指掌,能够“顺其理”,做到19年不用磨一次刀,而解牛效率非常高,无疑靠的是解牛方法,这也就是我们常说的“事必有法,然后可成”.做任何事情莫不如此,既需要手段,又需要方法.
期刊
学术期刊是进行学术交流的重要平台,是传播思想文化的重要阵地,是推动理论创新和科技进步的重要力量.编辑作为期刊的“守门人”和学术把关人,提高学术能力和加强学术建设,既是编辑自身发展的需要,也是期刊长远发展的需要,更是新时代对编辑工作的要求.学术期刊编辑个人应学习多学科知识,开展教育科研课题研究,阅读权威的教育期刊,积极参加学术活动等;期刊单位应提供学术交流的机会,搭建学术研究的平台,创造深入学校的机会和条件,提高编辑的学术能力和水平.
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采用追踪研究设计,以师生关系问卷、Spence儿童焦虑量表和儿童抑郁量表为研究工具,对358名小学流动儿童进行问卷测查,探讨师生关系对流动儿童心理健康的影响.结果发现,师生关系与儿童焦虑和抑郁均呈显著负相关,即师生关系越好,儿童的焦虑和抑郁水平越低;在控制了流动儿童心理健康的稳定性之后,师生关系能显著负向影响流动儿童半年后的心理健康.这一结果表明,良好的师生关系能够缓冲流动儿童的心理健康问题.
整本书阅读是学生高阶思维培养的天然牧场.通过《骆驼祥子》对学生进行高阶思维训练,可从三大路径入手:任务驱动推进整本书阅读,培养思维的全面性;比较阅读读写结合,培养思维的深刻性;思辨阅读,训练思维的创造性.
“用考试改革撬动教学改革”是教育改革的一种战略选择.素养立意的政治学科高考需要构建学科任务导向型学业水平测评体系,形成“典型情境、学科任务、学科内容”三位一体的高考命题框架和“内容—思维—语言”三维融合的答题逻辑.因此,政治课必须要拓展关注国家与社会热点问题、提升学科思维深度和广度、培育探究与论证问题的方法、升华思想政治境界与道德信仰等诸多方面的课堂教学张力.
新时代背景下党中央强调“五育”并举的教育方针,其核心体现的是基于智能环境下我们究竟应该培育什么样的人的根本问题.站在新的历史起点,现实赋予了教育新的使命,即通过“五育”并举与融合的途径去推动教育系统的整体变革,其背后折射的则是对教育本质立场的坚持,对人的健康成长与生命品质的关注,以及教育的终身化与信息化对教育现代化的促进.
2021年成都市优秀教学成果奖评选揭晓,并据此确定推荐申报四川省政府教学成果奖的名单.现从获奖圈层、单位、学段、学科以及内容主题等方面进行分析,以剖析成都市近年来基础教育教学实践研究的基本情况以及发展趋势,以期为未来教育教学研究提供参考.
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