【摘 要】
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本文针对现代远程教育中教学设计问题的一个方面———学习者特征分析问题进行探讨。旨在建构主义学习理论的基础上提出在现代远程教育中 ,充分借鉴传统班级授课制中关于学习
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本文针对现代远程教育中教学设计问题的一个方面———学习者特征分析问题进行探讨。旨在建构主义学习理论的基础上提出在现代远程教育中 ,充分借鉴传统班级授课制中关于学习者特征分析的经验 ,让学习者参加到教学设计中来 ,自己主动对自己的特征进行分析。论文从对学习者知识基础分析和对学习者学习风格的分析两个层次上引导学生对自身情况进行分析和选择学习方式
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