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在新课改对小学语文教学的要求下,师生之间的关系对语文课堂的有效进行越来越重要.良好和谐的师生关系,可以使语文课堂的学习氛围变得轻松活跃,促进小学生学习语文的主动性,激发他们的内在潜能,产生对语文的喜爱之情,使他们对语文的理解能力和作用有着更深的认知.主要以新课程改革需求为依据,把情境教学模式应用到小学语文课堂上,探究这种教学方式的作用和意义.