【摘 要】
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积极行为干预和支持系统(Positive Behavioral Interventions and Supports)由美国教育部特殊教育项目办公室和美国中小学教育办公室支持创建,旨在提高学校的效力、效率和公
【机 构】
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江苏理工学院心理健康教育中心,江苏理工学院教育学院
【基金项目】
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江苏省社会科学基金青年项目“中职生校园欺凌特点、成因及对策研究”（项目编号：17JYC009）的研究成果
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积极行为干预和支持系统(Positive Behavioral Interventions and Supports)由美国教育部特殊教育项目办公室和美国中小学教育办公室支持创建,旨在提高学校的效力、效率和公平性。积极行为干预和支持系统中的反欺凌课程中(BP-PBS)的初级课程分为学生课程、教师课程、课程评估三部分。该课程对我国中小学校园欺凌预防工作有一定的启示。
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