【摘 要】
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在小学阶段,教师需要在道德与法治教学课堂上起到引导作用,不断地加强学生道德修养,提升学生法治学习水平,增强学生判断是非对错的能力.从目前现状来看,有的教师尚未达到道德
【机 构】
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吉林省榆树市城发乡李合中心小学校,吉林 榆树,130400
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在小学阶段,教师需要在道德与法治教学课堂上起到引导作用,不断地加强学生道德修养,提升学生法治学习水平,增强学生判断是非对错的能力.从目前现状来看,有的教师尚未达到道德与法治课堂教学要求,不利于激发学生学习兴趣与提高课堂教学质量.在这种情况下,教师有必要反思自身的教学行为,不断地创新道德与法治教学模式,提升学生道德与法治学习水平.
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