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【正】教材是教师备课、教学的主要依据,如何合理有效地使用好教材是一门学问。传统的做法是"照本宣科",即"教教材"。而现代课程论则主张"用教材教",它要求教师在教学实践中,应提高解读、分析、整合、驾驭教材的能力,并根据教学需要对教材中的内容和案例精选巧用,灵活处理,合理、有效地进
初中思想品德课教学应坚持的“四项原则”
【摘 要】
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【正】教材是教师备课、教学的主要依据,如何合理有效地使用好教材是一门学问。传统的做法是"照本宣科",即"教教材"。而现代课程论则主张"用教材教",它要求教师在教学实践中,
【机 构】
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潮州市湘桥区意溪中学广东潮州521051
【出 处】
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商情：科学教育家
【发表日期】
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2008年1期
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