论文部分内容阅读
中国目前进入"大众创业、万众创新"的时代,高校创业教育的开展为国家创业人才的培养有着举足轻重的作用。正因中国创业教育起步较晚,发展较快,师资队伍、教育内容、教学模式三方面存在着不足。作为教学主体的师资队伍应该正视创业教育应有的"浮力"、"阻力"、"推力"、"拉力",转变教师角色,完善教学内容、创新教学模式,在"四力"的启示下更好地完成高校创业人才的培养。