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课堂"活",应包括三方面的内涵,即学习方式的"活",教学过程的"活"以及学习内容的"活".首先,学习方式的"活"即合作共享;其次,教学过程的增"要流畅;此外,学习内容的"活"要丰富有效.
谈语文课堂的“活”
【摘 要】
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课堂"活",应包括三方面的内涵,即学习方式的"活",教学过程的"活"以及学习内容的"活".首先,学习方式的"活"即合作共享;其次,教学过程的增"要流畅;此外,学习内容的"活"要丰富有
【机 构】
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江苏省连云港外国语学校
【出 处】
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成功
【发表日期】
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2004年期
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