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不是所有的校长都能成为名校长，校长专业化成长中，必须具备一定的内外部条件。本研究采用社会科学研究中的质的研究方法，分析了万小平校长成长的个性特点与外在条件，并在个案分析的基础上，对校长专业化的内涵及校长的选拔与优质培训提出了一些新的建议。
校长专业化发展的必由之路——常州国际学校校长万小平的个案研究
【摘 要】
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不是所有的校长都能成为名校长，校长专业化成长中，必须具备一定的内外部条件。本研究采用社会科学研究中的质的研究方法，分析了万小平校长成长的个性特点与外在条件，并在个案分析
【机 构】
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江苏教育学院
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年6期
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