【摘 要】
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《教育数学课程标准》指出:空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述物体的运动和变化
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《教育数学课程标准》指出:空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述物体的运动和变化;依据语言的描述画出图形等.而空间观念是数学课程中要注重学生发展的重要领域,因此,经过尝试,我认为在平时的常规教学中,应该多重视学生空间观念的培养,而且应该在趣味体验中让学生发展空间观念.
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