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当前高职院校心理健康教育课程教学中,＂问题与预防＂教育倾向明显,亟待向＂积极与发展＂教育转向。因此,从积极心理学的理念出发,探究高职院校心理健康教育课程建构有利于高职院校心理健康教育工作的健康发展。
探究积极心理学理念下高职院校心理健康教育课程建构
【摘 要】
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当前高职院校心理健康教育课程教学中,＂问题与预防＂教育倾向明显,亟待向＂积极与发展＂教育转向。因此,从积极心理学的理念出发,探究高职院校心理健康教育课程建构有利于高职院校心
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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内蒙古教育：C
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”教育部规划课题“非常规突发事件中的学校心理健康教育理论与管理实践研究”（项目编号：FBB090505）阶段性研究成果
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