【摘 要】
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思政教育以“立德树人”为根本任务，可为学前教育艺术领域课程教学改革注入新的活力。在基于课程思政背景的学前教育艺术领域课程教学改革中，教师要以课程思政为指导，明确艺术教育的目标，结合课程思政内涵，进行艺术教育理论知识传授，立足课程思政目标，培养学生的职业素养。同时，在改革中，要注意兴趣引导、实践锻炼、全面评价等内容，以此进一步明确学前教育艺术领域课程教学目标，提升学前教育艺术领域课程教学效率。
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思政教育以“立德树人”为根本任务，可为学前教育艺术领域课程教学改革注入新的活力。在基于课程思政背景的学前教育艺术领域课程教学改革中，教师要以课程思政为指导，明确艺术教育的目标，结合课程思政内涵，进行艺术教育理论知识传授，立足课程思政目标，培养学生的职业素养。同时，在改革中，要注意兴趣引导、实践锻炼、全面评价等内容，以此进一步明确学前教育艺术领域课程教学目标，提升学前教育艺术领域课程教学效率。
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