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中国大学生在用英语传递中国传统文化信息时,表现总是差强人意.翻转课堂转变传统的教学方式,给学生充足的课堂时间,在“做中学”,提高其课堂参与度和自主性,有利于提高学生的语言综合运用能力和改善教学效果.
利用翻转课堂应对英语教学中“中国文化失语”现象
【摘 要】
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中国大学生在用英语传递中国传统文化信息时,表现总是差强人意.翻转课堂转变传统的教学方式,给学生充足的课堂时间,在“做中学”,提高其课堂参与度和自主性,有利于提高学生的
【机 构】
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辽宁医学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2016年2期
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