【摘 要】
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目的探讨如何将发展性教学评价应用于<临床护理>这一门课程中.方法设计<临床护理>课程的学生学业发展性评价量表,特选取我校护理专业的二个班作为试验班进行,以发展性评价量
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目的探讨如何将发展性教学评价应用于<临床护理>这一门课程中.方法设计<临床护理>课程的学生学业发展性评价量表,特选取我校护理专业的二个班作为试验班进行,以发展性评价量表为导向开展教学活动.结果研究应用发展性教学评价中,能有利于师生共同随时评价学生学业情况,注重并体现了评价主体的多元化,有利于学生通过自我评价和自我约束达成学习目标,能够更好更快地适应职业要求.结论发展性教学评价量表可作为是学生学习能力的导向,能较全面评价学生的学业情况,以动态观去衡量学生,为学生营造一个主动、愉快、积
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