【摘 要】
：
目的探讨如何将发展性教学评价应用于<临床护理>这一门课程中.方法设计<临床护理>课程的学生学业发展性评价量表,特选取我校护理专业的二个班作为试验班进行,以发展性评价量
论文部分内容阅读
目的探讨如何将发展性教学评价应用于<临床护理>这一门课程中.方法设计<临床护理>课程的学生学业发展性评价量表,特选取我校护理专业的二个班作为试验班进行,以发展性评价量表为导向开展教学活动.结果研究应用发展性教学评价中,能有利于师生共同随时评价学生学业情况,注重并体现了评价主体的多元化,有利于学生通过自我评价和自我约束达成学习目标,能够更好更快地适应职业要求.结论发展性教学评价量表可作为是学生学习能力的导向,能较全面评价学生的学业情况,以动态观去衡量学生,为学生营造一个主动、愉快、积
其他文献
研究了三种低碳硅锰钢顶端淬火后的显微组织。试验结果表明,锰含量高于1.6%的低碳硅锰钢,在(α+γ)两相区(780℃或850℃)加热25min后,端淬试样上J=5～85mm范围内(J:距水冷端的
目的讨论原发性肝癌破裂出血术后腹腔内灌注化疗的应用经验及疗效分析。方法回顾性分析我院9例肝癌破裂出血患者经手术切除治疗后行腹腔内灌注化疗的治疗效果。结果该组病例
目的了解甲型流感病毒易发生变异的原因,寻求防止流行的办法.方法分析其基因组片段和编码的蛋白质与表型变异相比较来推断发生变异的原因.结果甲型流感病毒表面抗原发生变异
用膨胀法配合金相显微组织分析,测定了50CrMo和70CrNiMoV钢的TTT和CCT图。研究了这两种钢的淬透(硬)性、热处理过热敏感性、回火稳定性、热处理变形及氧化、脱碳倾向等热处理
高等院校中权力与权利及其矛盾冲突是分析高等教育法制基本问题的出发点。其矛盾冲突主要表现为：国家对高等教育的干预权力与高校的自主权利、行政权力与学术权力、高校管理权
关于英国的本科生医学教育,过去在日本曾有过介绍。1993年总医学委员会(GMC)发表的题为“明天的医师”报告,提出了许多引人注目的建议,前川先生对此也作了介绍,本文是想弄清
语言能力并不等于交际能力。外语教学的目标不只是使学习者获得理解与生成合乎语法句子的能力,还应帮助他们发展交际能力,使他们能在不同社会情景中得体地进行交际。因此,在
目前,台商在大陆投资占大陆外来投资的第二位。其投资项目约3.3万件,协议投资金额近320亿美元,实际投资金额约100亿美元。许多台胞的经济利益与祖国大陆已融合在一起。为了体
对20MnSi螺纹钢筋轧后余热热处理工艺进行了试验,结果表明,经轧后余热热处理的钢筋,其力学性能大幅度提高,可满足英国标准BS4449:1988的要求。