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研究性学习作为一种先进的学习方式,对体育学科的课程建设和体育课程的效益产生重要的影响.通过对研究性学习的学习目标与特征的剖析,探讨体育教师适应研究性学习的素质要求,以及体育教学中研究性学习的实施策略.
论体育教学中的研究性学习
【摘 要】
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研究性学习作为一种先进的学习方式,对体育学科的课程建设和体育课程的效益产生重要的影响.通过对研究性学习的学习目标与特征的剖析,探讨体育教师适应研究性学习的素质要求,
【机 构】
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扬州教育学院高邮校区
【出 处】
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上饶师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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