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物理教学论把认识论看作是物理教学的重要理论依据,认为物理教学必须符合学生的认识规律.笔者通过分析大量"力的合成"教学案例,发现成功的"力的合成"教学过程必定符合皮亚杰认识论中的内间外理论.
“力的合成”教学认识论分析
【摘 要】
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物理教学论把认识论看作是物理教学的重要理论依据,认为物理教学必须符合学生的认识规律.笔者通过分析大量"力的合成"教学案例,发现成功的"力的合成"教学过程必定符合皮亚杰
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2015年S1期
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