【摘 要】
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活动新开张,“人气选手”先亮相.安奇奇和小cool龙花了三天三夜,将“可可豆”们的来信重新梳理,找出了其中的“动物人气王”.它就是因为可爱而闻名,又因为和另一位高人气选手
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活动新开张,“人气选手”先亮相.安奇奇和小cool龙花了三天三夜,将“可可豆”们的来信重新梳理,找出了其中的“动物人气王”.它就是因为可爱而闻名,又因为和另一位高人气选手重名而郁闷的——rn小熊猫!rn听说要去“可可豆”家里做客聊天,小熊猫二话不说,先拿出了一封“挑战书”!rn看到这些题目,小cool龙和安奇奇大眼瞪小眼,只好将这个艰巨的任务交给“可可豆”们了!
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要说学习的时候,什么事情让我最烦恼,那肯定就是写字了.也不知道是怎么回事,我的字总是没法写规范.笔画们像约好了似的,就是不去它们该去的地方.rn说来也怪我,每当妈妈让我练
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“一诺,我们去喂鸡吧!”奶奶一呼,正中我下怀,我就跟随着奶奶的脚步,来到了已被改成鸡舍的老屋.rn一推开门,一股子臭鸡毛味儿就熏得我赶紧捏紧鼻子,“怎么这么臭呀?”我嘴里
摘 要:课堂是实现素质教育的主要阵地,提高学生的实践能力和创新能力,应从课堂上寻找突破口。所以当前课堂教学的首要任务是提高课堂效率。但是在长久的课堂教学实践中,效率一直是难以解决的问题,低效率的课堂会导致学生的学习积极性下降,教师的教学热情降低,以及学生对考试的恐惧和厌恶。高效课堂的含义就是尽量花最少的时间,得到最大的教学效果。文章以当下初中生物课堂的教学实际情况为例,对如何提高初中生物课堂的效率