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校本教研是依托学校自身特点而进行的教学研究活动，具有以校为本的特征。校本教研的主体是教师，因此，校本教研生态应以教师自主教研为主，既要关注教师个体生态，引导教师自觉地进行自我研修；又要关注教师群体生态，倡导合作型教师文化，在同事之间进行切磋和研讨。同时，还要重视师生交互生态，重视学生的意见、倾听学生的呼声。