切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
控水转向压裂技术在高含水裂缝性油藏开发中的应用——以火烧山油田H1238井为例
控水转向压裂技术在高含水裂缝性油藏开发中的应用——以火烧山油田H1238井为例
来源 :新疆石油地质 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longfushen
【摘 要】
:
准东裂缝性油田进入中高含水期后,常规单一加大规模的重复压裂易使裂缝成为水窜通道,经常造成压裂后油井含水迅猛增加,使得措施效果逐年变差.为提高高含水裂缝性油田压裂增油
【作 者】
:
尹辉
刘进军
郭娇娇
叶俊华
唐晓川
江洪
【机 构】
:
中国石油新疆油田分公司准东项目部准东采油厂,中国石油新疆油田分公司准东项目部开发公司
【出 处】
:
新疆石油地质
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
裂缝性油藏
高含水
控水增油
转向压裂
措施效果
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
准东裂缝性油田进入中高含水期后,常规单一加大规模的重复压裂易使裂缝成为水窜通道,经常造成压裂后油井含水迅猛增加,使得措施效果逐年变差.为提高高含水裂缝性油田压裂增油效果,提出了控水与转向压裂相结合的工艺技术,首次在H1238井试验应用,压裂效果显著,实现了高含水期压裂增油控水的目的.
其他文献
试论创新教育的“三重境界”
境界一:"写生"刻画"原型",寓神于形,在刻画中赋予其鲜明的个性色彩写生是绘画上的一种运用手法,它是对自然、生活、事态、风物的刻画与描摹,近似"原型"的复制或翻版,但又不仅
期刊
创新教育
境界
素质教育
钢管再生混凝土混合柱框架恢复力模型研究
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
期刊
再生混凝土
框架
低周往复荷载
滞回曲线
恢复力模型
星状神经节阻滞与尼莫地平联合应用治疗偏头痛的疗效观察
偏头痛是一种以反复发作的单侧或双侧搏动性疼痛为特征的常见头痛性疾病,女性约为男性的3~4倍。头痛剧烈者还伴有呕吐,使患者的工作和生活受到严重影响。尼莫地平是一种常用于降
期刊
偏头痛
星状神经节阻滞
尼莫地平
应用治疗
博观·入情·见异──读《文心雕龙·知音》札记
本文着重阐释刘勰《文心雕龙·知音》中的赏评理论。刘勰认为对文学作品正确的评价必须以提高赏评者的实践及理论水平为前提,因而提出了“博观”、“入情”、“见异”的要求。
期刊
刘勰
文心雕龙
知音
陈团结:十年磨一剑
近20年的中国社会的变化与进步,从传播学的层面研析,有一个重要的特征,就是都市报的参与、印证、搅动和引领,其中都市报发挥效能的一个重要手段就是影像,也有人将之界定为改
期刊
都市报
鲁迅文学奖
八仙宫
彩票销售
临潼区
张剑峰
浅谈李白诗歌的创作风格
李白的诗歌具有卓尔不群、主观色彩浓厚、想象奇特的艺术特色,他一生性情豪迈不羁,诗中多寻求单纯旷达的意境,从不同侧面成就了他诗歌的独特风格。他创作的很多诗文,既描绘了开元
期刊
李白
诗歌
创作风格
聚焦核心素养 实施多元课程
课程是学校特色与内涵发展的核心领域,而核心素养是统领整个学校课程的灵魂。自课程改革以来,湖北省宜昌市伍家岗区实验小学从“关注生命、全面育人”的宗旨出发,秉承“促进学生
期刊
多元课程
核心素养
学生自治
社团自治
篮球传统项目学校
校本课程
10kV系统谐振过电压事故分析
介绍了某变电站发生的10kV电压互感器间隔设备损坏,造成母线三相短路故障事故现场检查处理经过,分析了事故发生的原因系由瞬时性单相接地故障引起铁磁谐振过电压造成的,指出1
期刊
谐振过电压
电磁式
电压互感器
铁磁谐振
措施
形形色色的海峡
在大不列颠岛与欧洲大陆之间,有一条沟通大西洋与北海的水道,那就是著名的英吉利海峡和多佛尔海峡。这两条海峡,实际上是一条,但历史上一直分为两个海峡,以法国塞纳河口到英国朴次
期刊
英吉利海峡
形色
大不列颠
大西洋
法国
加强特殊教育宣传工作促进特教“十五”新发展—全国特殊教育宣传工作研讨会在厦门召开
今年是《现代特殊教育》杂志创刊十年.十年来,《现代特殊教育》杂志作为国家教育行政部门宣传特殊教育方针政策的舆论工具,作为展现我国人道主义精神的舞台,作为传播特殊教育
期刊
人道主义精神
质量意识
办刊效益
特殊教育
宣传工作
与本文相关的学术论文