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从整体而言，马克思教育观在中国的传播，主要经过三个渠道，呈现出背景的多元性、接受的选择性、与马克思主义传播的相关性、来源的间接性、实践的革命性等特点。
马克思教育观在中国早期传播的进程及特点
【摘 要】
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从整体而言，马克思教育观在中国的传播，主要经过三个渠道，呈现出背景的多元性、接受的选择性、与马克思主义传播的相关性、来源的间接性、实践的革命性等特点。
【机 构】
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湖南第一师范学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2013年12期
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