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<正>一、参与整理,自主建构师:这是我们学过的四种立体图形,你能说出它们的名称吗?（课件展示长方体、正方体、圆柱、圆锥）师:我们习惯用这些字母表示它们的边线,你能说出这些字母分别表示什么吗?师:课前大家已经根据自己的理解对这部分知识进行了整理（长方体、正方体从点、棱、面方面梳理,圆柱、圆锥从点、高、面方面梳理）,请把你的成果在小组里交流,等会每组选派代表进行大组交流。师:在整理的过程中,我们发现这些立体图形的特征都可以从"点、线、面"三个方面进行研究。