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本文在介绍混合学习方式定义的基础上，对宁波职业技术学院为了提高学生英语口语能力而实施的混合学习方式的过程作了具体说明，并根据其学习效果的调查和分析，提出了一些建设性的建议，旨在为我国高职大学英语口语能力的培养提供借鉴和参考。
基于混合学习方式的高职大学英语口语教学探索
【摘 要】
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本文在介绍混合学习方式定义的基础上，对宁波职业技术学院为了提高学生英语口语能力而实施的混合学习方式的过程作了具体说明，并根据其学习效果的调查和分析，提出了一些建设性的
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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