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在广州市天河区小学语文学科区域集体备课的实践中发现,区域集体备课可以采用以下五种实践模式：专题式、主讲式、竞争式、引领式和互惠合作式。在此基础上,区域集体备课应有六项基本流程：个人研习、互动对话、建构知识菜单、教学实践、批判与反思以及丰富教学知识库。
区域集体备课模式及流程研究——以广州市天河区小学语文学科为例
【摘 要】
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在广州市天河区小学语文学科区域集体备课的实践中发现,区域集体备课可以采用以下五种实践模式：专题式、主讲式、竞争式、引领式和互惠合作式。在此基础上,区域集体备课应有六
【机 构】
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广东省广州市天河区棠下小学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2010年11期
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