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俗话说:“环境造就人”.一个班级的文化环境对于幼儿的熏陶是潜移默化的,它对幼儿的成长起着举足轻重的作用.班级文化是一门潜在的课程,它具有无形的教育力量,往往会起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用.本班的文化就要通过本班的幼儿和本班环境来体现,幼儿的成长离不开环境,环境对幼儿发展的影响是极其深远的.我国古代对此就有精辟的论述.