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英语作为一门社交性语言在全世界范围内得到了广泛的应用,我国从人才培养的目的出发,将英语作为学校教育体系中的第二语言进行教育,并纳入国家高考体系,可见对其重视程度.小学阶段是语言学习的黄金时期,如何在母语环境中进行英语教学,是每一个英语教师需要考虑的现实问题.本文中结合英语教师在小学教学中的素养现状展开研究,通过存在的问题分析,提出相应地解决对策.