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初中数学的学习是一个长期的过程,对于很多初中生来说这个过程很难,加之初中生正处于叛逆阶段,他们不喜欢枯燥乏味的学习生活,更不喜欢数学这一科目,所以导致教师在初中数学教学中存在一些困境。因此,要想让初中数学教学取得良好的效果,应在教学目标、教学方式和在教学评价上进行分层处理。
分层教学在初中数学教学中的运用分析
【摘 要】
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初中数学的学习是一个长期的过程,对于很多初中生来说这个过程很难,加之初中生正处于叛逆阶段,他们不喜欢枯燥乏味的学习生活,更不喜欢数学这一科目,所以导致教师在初中数学
【机 构】
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甘肃省庆城县教体局驿马学区
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年11期
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