【摘 要】
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在小学阶段中, 学校有必要着眼于让学生逐步形成优良的日常行为习惯. 这是由于, 小学生本身是否具备优良人格以及优良的行为习惯,其在根本上决定着学生的综合素养.然而实质上
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在小学阶段中, 学校有必要着眼于让学生逐步形成优良的日常行为习惯. 这是由于, 小学生本身是否具备优良人格以及优良的行为习惯,其在根本上决定着学生的综合素养.然而实质上,多数小学生都欠缺全方位的鉴别能力, 与之有关的教师引导也呈现缺乏的现状. 由于受到上述现状带来的影响, 当前仍有某些小学生倾向于受到多种多样的不良影响. 因此针对小学生而言, 学校以及教师应当更多关注于学生良好行为习惯有效性的养成策略, 在此前提下探求可行性更强的培养措施.
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