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学科教学知识是教师在教学过程中实际应用的知识,主要由学科专业知识和教学知识融合而来,具有建构性、动态性和整合性等特点,可通过教师个体的自我构建和外部环境两种途径来形成。文章介绍了学科教学知识的概念、在生物化学教学中的意义及其构建方法。
学科教学知识（PCK）在生物化学教学中的构建途径
【摘 要】
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学科教学知识是教师在教学过程中实际应用的知识,主要由学科专业知识和教学知识融合而来,具有建构性、动态性和整合性等特点,可通过教师个体的自我构建和外部环境两种途径来
【机 构】
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川北医学院基础医学院生物化学教研室
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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川北医学院博士启动基金资助项目（CBY15-QD05）
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